Por Thiba Rigon
A dinâmica ecológica tem apresentado evidências que levam à assumpção de novos papeis e funções do treinador esportivo. De acordo com o modelo de aquisição de habilidades da abordagem baseada em constrangimentos e o conjunto de princípios pedagógicos da pedagogia não linear, ambos fundamentados no racional ecológico, o treinador tem sido identificado essencialmente como um designer de tarefas de treino. Ademais, algumas intervenções tradicionalmente exercidas pelo treinador nos treinamentos têm sido revistas, como por exemplo, o oferecimento de instruções e feedbacks. Por outro lado, existe uma lacuna sobre como o racional ecológico pode orientar a intervenção do treinador durante a competição, em especial, no que diz respeito à elaboração de estratégias. Desta maneira, temos buscado oferecer, por meio de discussões, debates e do próprio curso “Tópicos Avançados da TTF”, novas concepções sobre a elaboração de estratégias no contexto da competição esportiva a partir da teoria da dinâmica ecológica. A díade treino-competição pressupõe que o treinador assuma diferentes papeis na gestão da equipe em ambos os contextos. Apesar disso, as investigações têm sido voltadas quase que exclusivamente para a intervenção do treinador no cenário do treino e pouco tem sido discutido sobre sua atuação no contexto da competição. A ausência desse referencial teórico-prático tem levado o treinador esportivo a reproduzir modelos de intervenção nas disputas que parecem ultrapassados, dentre eles, a elaboração e tentativa de implementação de estratégias enquanto planos de ação diretivos e correspondentes a modelos de jogo rígidos. Esse fato contrasta com a natureza imprevisível das decisões-ações do jogo, e explica a baixa capacidade preditiva dos planos elaborados. Ressaltando a importância da elaboração de estratégias no contexto da competição esportiva, temos buscado revelar pontos fundamentais desse assunto através do estabelecimento de algumas etapas. Primeiro, fazendo uma revisão do conceito de estratégia. Em seguida, trazendo evidências da atuação dos treinadores na concepção de estratégias durante a competição e discutindo o seu impacto desta no contexto de treino. Por último, debatendo a elaboração de planos de ação durante a competição com base na dinâmica ecológica e oferecendo uma matriz de classificação de estratégias que poderá ser utilizada por treinadores de acordo com diferentes objetivos, idades e níveis de jogo. Espera-se que os estudos que estão sendo desenvolvidos possam iniciar uma discussão sobre a função das estratégias e a redefinição do papel do treinador na elaboração de planos de ação durante a competição de diferentes jogos esportivos. Apesar dos trabalhos ilustrarem propostas do futsal e futebol, entende-se que outras modalidades esportivas coletivas possam se beneficiar das discussões oferecidas.